關(guān)于工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的表述盡管不盡相同，但一般說(shuō)來(lái)都在試圖回答這樣一個(gè)問(wèn)題，即做為一個(gè)IE專(zhuān)業(yè)學(xué)生，應(yīng)學(xué)習(xí)掌握哪些知識(shí)?具備哪些能力?畢業(yè)后能從事哪些工作?一句話(huà)，學(xué)習(xí)期間，要進(jìn)行哪些工業(yè)工程師的基本訓(xùn)練?所以，關(guān)于工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是要回答：工業(yè)工程師是什么樣的人?他們到底是干什么的?
1 關(guān)于“工業(yè)工程師”的5種說(shuō)法
“工業(yè)工程師是什么樣的人”不是什么理論問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。IE學(xué)科產(chǎn)生、應(yīng)用和發(fā)展已有近百年實(shí)踐歷史，由于側(cè)重面和時(shí)代的不同，國(guó)內(nèi)外有關(guān)工業(yè)工程師的說(shuō)法很多，歸納起來(lái)大致有5種，即：“工業(yè)工程師是這樣的人，他們是最佳工作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者；是決策者和各級(jí)管理者的助手；是管理與技術(shù)、經(jīng)理與工程師們、部門(mén)與部門(mén)、企業(yè)與外部環(huán)境之間的接口、溝通者和協(xié)調(diào)人；同時(shí)，他們也是區(qū)別于管理和其他技術(shù)人員而有自己獨(dú)立和具體業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)工程師；而且他們還是敢于和善于提出新見(jiàn)解、新思路，并能夠及時(shí)接受、倡導(dǎo)、推進(jìn)暫時(shí)一般人尚難接受或還未意識(shí)到的、沒(méi)有一定部門(mén)或崗位負(fù)責(zé)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新思想、新策略的高參、革新者或“不管部長(zhǎng)”。
上述說(shuō)法從不同角度反映了工業(yè)工程師的工作性質(zhì)、內(nèi)容和作用，其核心或最基本的是第1種說(shuō)法，即工業(yè)工程師是最佳工作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者。換言之，工業(yè)工程師所從事的工作就是一種以某一系統(tǒng)為對(duì)象的優(yōu)化設(shè)計(jì)/再設(shè)計(jì)工作，從而使輸入系統(tǒng)的人力與其他各種資源得到最充分有效的利用，杜絕/減少各種浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的最大/佳的輸出。第2種說(shuō)法是從工業(yè)工程師所處地位、作用的角度，說(shuō)明他們是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手、參謀和智囊，協(xié)助管理者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出正確的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)決策，為管理提供科學(xué)依據(jù)。可見(jiàn)IE專(zhuān)業(yè)并不直接培養(yǎng)決策層——廠長(zhǎng)、經(jīng)理等管理者，而是培養(yǎng)工程師，一種特殊的工程師。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，管理者卻必須具備IE知識(shí)，特別是IE意識(shí)。否則，他們也不可能按照工業(yè)工程的要求，合理地、科學(xué)地組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，把企業(yè)搞好。同時(shí)另一方面，正如美國(guó)IIE學(xué)會(huì)所說(shuō)：工業(yè)工程師卻常常發(fā)展為高級(jí)經(jīng)理，因?yàn)樗麄儽绕渌麑?zhuān)業(yè)工程師具有更多的經(jīng)營(yíng)技巧和訓(xùn)練，其結(jié)果是，今日許多大公司的高層領(lǐng)導(dǎo)人都具有工業(yè)工程的背景。第3種說(shuō)法說(shuō)出了工業(yè)工程師有別于其他專(zhuān)業(yè)工程師的“接口工程師”的特點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)層和其他部門(mén)或?qū)I(yè)工程師所不能替代的。他們始終從全局和整體出發(fā)，為各級(jí)管理者提供方便，為各部門(mén)參謀和咨詢(xún)，并對(duì)各部門(mén)(如設(shè)計(jì)、制造和供應(yīng))之間的業(yè)務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)與綜合。第4種說(shuō)法則著重說(shuō)明不能把工業(yè)工程師的工作都理解為系統(tǒng)的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)或僅僅充當(dāng)助手和接口的角色，他們也有明確的專(zhuān)業(yè)分工和相對(duì)獨(dú)立的工作職能，很具體，很實(shí)在，即他們可以是專(zhuān)業(yè)從事或側(cè)重某一方面工作的專(zhuān)業(yè)人員，如質(zhì)量控制/管理工程師、方法研究工程師、時(shí)間研究工程師、工業(yè)安全工程師等等。第5種說(shuō)法則更加體現(xiàn)了IE的創(chuàng)新特征。沒(méi)人想到要干的，或別人干不了的，正是工業(yè)工程師的用武之地。如靈捷制造(AgileMfg)就是美國(guó)的工業(yè)工程專(zhuān)家們，為重振美國(guó)的制造業(yè)而提出的新戰(zhàn)略；而我國(guó)較快接受并積極傳播這一新思想的也正是中國(guó)的工業(yè)工程專(zhuān)家［2］。
工業(yè)發(fā)展史，特別是制造業(yè)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，工業(yè)企業(yè)需要工業(yè)工程師，而且，隨著IE應(yīng)用的擴(kuò)展，人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步同樣需要工業(yè)工程師。正如美國(guó)IIE學(xué)會(huì)所說(shuō)：“工業(yè)工程不是只限于某種特定工業(yè)的技能，所有希望其資本消耗能夠獲得最佳生產(chǎn)和質(zhì)量的組織，都要聘用工業(yè)工程師。”1998年8月中國(guó)機(jī)電日?qǐng)?bào)也載文說(shuō)：“工業(yè)工程師是致力于為各類(lèi)企業(yè)、各級(jí)政府部門(mén)甚至商場(chǎng)、銀行、醫(yī)院等服務(wù)行業(yè)設(shè)計(jì)出高效的最優(yōu)運(yùn)作系統(tǒng)的技術(shù)人才。”顯然，除了IE專(zhuān)業(yè)，一般別的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)不出這樣的人。正是由于80年代初我國(guó)在引進(jìn)推廣現(xiàn)代管理時(shí)，忽視了工業(yè)工程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，我國(guó)的IE專(zhuān)業(yè)遲遲未能開(kāi)設(shè)，才形成今天工業(yè)工程人才嚴(yán)重匱乏的局面。某些企業(yè)處理引進(jìn)、消化和創(chuàng)新關(guān)系不當(dāng)，屢屢上“洋當(dāng)”；有的工廠設(shè)計(jì)不講IE，物流不合理，拆了重建；大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有IE基本功，既難以迎接挑戰(zhàn)，也抓不住機(jī)遇；還有的為了自動(dòng)化而自動(dòng)化，實(shí)際是災(zāi)難；特別是長(zhǎng)期不重視科技創(chuàng)新、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，或一哄而上，賠本轉(zhuǎn)吆喝等等，因而造成巨大浪費(fèi)、環(huán)境污染和嚴(yán)重虧損，形成素質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性矛盾，長(zhǎng)期解決不了，這些問(wèn)題是同我們?nèi)狈I(yè)工程師密切相關(guān)的，這不能不說(shuō)是一個(gè)歷史性的教訓(xùn)。當(dāng)然，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)體制和運(yùn)行機(jī)制是根本所在，但又不能把所有問(wèn)題、困難、困惑……，都?xì)w結(jié)為體制、機(jī)制問(wèn)題，似乎什么問(wèn)題都是“一包就靈”，股份制能解決一切問(wèn)題，別的都是無(wú)關(guān)緊要的、可有可無(wú)的。根本就不是那么一回事!如果非要?dú)w結(jié)的話(huà)，應(yīng)該歸結(jié)為素質(zhì)問(wèn)題——?jiǎng)趧?dòng)者的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、企業(yè)的素質(zhì)、民族的素質(zhì)、全民的素質(zhì)和國(guó)家的素質(zhì)，包括世界上已應(yīng)用百年之久的IE這一基本功。IE，尤其是基礎(chǔ)IE，是工業(yè)企業(yè)的必修課，是不可逾越的，這一課早晚得補(bǔ)上。當(dāng)然補(bǔ)課并不等于重復(fù)歷史，要尋求合適的切入點(diǎn)，并且不同情況不同處理，不搞一刀切、一個(gè)固定模式，實(shí)事求是，提高效率，縮短時(shí)間；重復(fù)歷史實(shí)際上是抵制進(jìn)步，也是不切實(shí)際的，因?yàn)榻裉斓那闆r不同于當(dāng)時(shí)；況且，亦步亦趨是永遠(yuǎn)趕不上人家的，只能永遠(yuǎn)落后。
2 工業(yè)工程“四性”和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)對(duì)IE的呼喚
通過(guò)上述從IE應(yīng)用和發(fā)展的歷史實(shí)踐出發(fā)把工業(yè)工程師歸納為“五種人”的討論，根據(jù)現(xiàn)代工業(yè)工程的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，有必要回過(guò)頭來(lái)再認(rèn)識(shí)一下IE的主要特征和涵義。
國(guó)內(nèi)外有關(guān)教材、資料關(guān)于IE特征的提法頗多。諸如系統(tǒng)性、工程性、整體性、全局性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)踐性、實(shí)證性、發(fā)展性……等等。我們認(rèn)為，國(guó)內(nèi)外的IE實(shí)踐證明，IE的特征主要體現(xiàn)為工程性、社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性4個(gè)特性。
工程性：美國(guó)認(rèn)為IE是美國(guó)五大工程之一，與其他學(xué)科有著密切關(guān)系(如圖1所示)。它是借助于科學(xué)和技術(shù)，利用自然資源和社會(huì)資源(6M-men人，money資金，material物料，machine設(shè)備，management管理，message信息)，為滿(mǎn)足顧客需求和國(guó)家與社會(huì)的要求，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造/建造設(shè)備、設(shè)施和產(chǎn)品的、具有明確目標(biāo)、時(shí)間限制以及質(zhì)量和生產(chǎn)率要求的實(shí)踐活動(dòng)，因此具有很強(qiáng)的工程性，顯著地區(qū)別于管理、經(jīng)濟(jì)和一般社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)
社會(huì)性：IE從產(chǎn)生之日起，就實(shí)施與管理和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。80年代以來(lái)它開(kāi)始考慮人與人、部門(mén)與部門(mén)間的交互作用，是“以人為中心”的。其目標(biāo)是將個(gè)人、部門(mén)、社區(qū)、國(guó)家的目標(biāo)與利益，和企業(yè)的目標(biāo)與利益統(tǒng)一起來(lái)，通過(guò)社會(huì)交互作用，使企業(yè)能夠形成真正的系統(tǒng)，達(dá)到“系統(tǒng)整體大于部分與個(gè)體之和”的相乘效果。
接口性：IE是管理與工程、技術(shù)、科學(xué)間的接口，也是人與人間、部門(mén)與部門(mén)間、企業(yè)內(nèi)部與外部環(huán)境間交互作用的接口。其目的在于消除接口處的間隙，克服脫節(jié)或摩擦，使系統(tǒng)整體集成協(xié)調(diào)，以更好地發(fā)揮系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。
創(chuàng)新性：這是IE的精髓和職業(yè)精神。IE從一誕生就強(qiáng)調(diào)科學(xué)化的創(chuàng)新與不斷改進(jìn)，它是解決各種復(fù)雜矛盾的創(chuàng)造性的方法。
工業(yè)工程的實(shí)踐在不斷發(fā)展著工業(yè)工程學(xué)科本身。80年代以前的IE，屬于傳統(tǒng)IE階段。我們?cè)诳疾烀绹?guó)企業(yè)問(wèn)及什么是IE時(shí)，他們回答得簡(jiǎn)單明了：“IE is to solve problems in plant(IE是解決工廠問(wèn)題的)”。80年代末到90年代以來(lái)，IE進(jìn)入自身創(chuàng)新與改進(jìn)的現(xiàn)代IE時(shí)代。IE的“四性”特別是社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性的特征更為突出。1989年IIE學(xué)會(huì)就對(duì)該學(xué)會(huì)1965年所做的IE的正式定義做了如下修訂：“工業(yè)工程是為保證性能、可靠性與可維護(hù)性，遵從排序順序和成本控制，將規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理集成，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)生產(chǎn)與服務(wù)輸出系統(tǒng)的職業(yè)。這一系統(tǒng)在本質(zhì)上可能是社會(huì)技術(shù)的(Sociotechnical)，它把人、信息、物料、設(shè)備、過(guò)程和能源集成到產(chǎn)品、服務(wù)或項(xiàng)目的整個(gè)壽命期內(nèi)。這一職業(yè)把可獲利性、效率、適應(yīng)性、響應(yīng)能力、質(zhì)量同產(chǎn)品與服務(wù)的不斷改進(jìn)，貫穿整個(gè)壽命期做為其目標(biāo)。它利用人文社會(huì)科學(xué)(包括經(jīng)濟(jì)學(xué))、計(jì)算機(jī)科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、高度發(fā)達(dá)的通信技術(shù)同物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織與行為科學(xué)及倫理學(xué)的概念實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。”所以，正如王大珩院士所指出的，工業(yè)工程是工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的邊緣學(xué)科。
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眾所周知，企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)已從過(guò)去的成本同質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力同上市速度，制造系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建、運(yùn)作的質(zhì)量與成本保證及快速反應(yīng)能力同抗產(chǎn)品生產(chǎn)的可靠性、安全性、質(zhì)量劣化的能力，以及以服務(wù)質(zhì)量為主線(xiàn)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)。質(zhì)量同成本僅僅成為參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“及格賽”標(biāo)準(zhǔn)，而產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造系統(tǒng)和服務(wù)則成為主要競(jìng)爭(zhēng)力的因素。因此，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的迅速發(fā)展，許多企業(yè)在難以適應(yīng)的情況下，必然會(huì)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到IE的重要性，向社會(huì)呼喚工業(yè)工程師，因?yàn)闆](méi)有別的學(xué)科比IE更加貼近企業(yè)了。這就促使IE要幫助解決企業(yè)的如下問(wèn)題：
1)制造戰(zhàn)略與規(guī)劃；
2)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的先進(jìn)技術(shù)——?jiǎng)?chuàng)新科學(xué)的理論和方法，風(fēng)險(xiǎn)管理與技術(shù)管理，快速開(kāi)發(fā)技術(shù)與方法，劣化的控制與預(yù)防；
3)快速制造——快速生產(chǎn)準(zhǔn)備，快速制造系統(tǒng)重組，快速產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)；
4)企業(yè)設(shè)計(jì)與診斷/診治；
5)最優(yōu)運(yùn)作方法等。
3 關(guān)于工業(yè)工程公理和意識(shí)
如上所述，IE具有工程性、社會(huì)性、接口性和創(chuàng)新性的基本特征和“三位一體”的深刻內(nèi)涵，因此，應(yīng)用、推廣工業(yè)工程，不僅僅是它的原理和方法，更重要的是樹(shù)立工業(yè)工程意識(shí)。與其說(shuō)工業(yè)工程是技術(shù)、是方法，不如說(shuō)工業(yè)工程主要的是一種思想、哲理、意識(shí)。工業(yè)工程沒(méi)有什么高深的理論和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，只要對(duì)提高生產(chǎn)率有利，便都拿來(lái)為我所用，博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄所有好的、先進(jìn)的理論、技術(shù)和方法，如運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、戰(zhàn)略學(xué)和各種先進(jìn)制造技術(shù)等。所以，近百年來(lái)工業(yè)工程一直在發(fā)展。我們認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展推動(dòng)工業(yè)工程發(fā)展當(dāng)然是無(wú)疑問(wèn)的，但同時(shí)也跟工業(yè)工程奠基人泰勒始終恪守的一條工作信條緊密相關(guān)，即“做每件事，總有一個(gè)最好的方法。”經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的各國(guó)的實(shí)踐證實(shí)，工業(yè)工程師們已據(jù)此形成一個(gè)共同的信念，即“對(duì)于一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)，總是可以通過(guò)科學(xué)的調(diào)查、分析、試驗(yàn)與研究，應(yīng)用人的智慧(知識(shí)、智慧、才能和技藝的總稱(chēng))進(jìn)行創(chuàng)造與改進(jìn)，找到一種比現(xiàn)有運(yùn)作方法更好、更省、更快和更簡(jiǎn)單的新方法。”并可由此延伸出如下IE公理：“一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)總是可以改進(jìn)的，除非它已經(jīng)消亡或不值得再利用了”。這是工業(yè)工程的精髓。這就是一種觀念、思想、哲理和意識(shí)。經(jīng)過(guò)多年的IE實(shí)踐，現(xiàn)已逐漸形成一系列的IE意識(shí)，可說(shuō)是思想的火花，又是經(jīng)驗(yàn)之談，終身受用不盡。雖然不同專(zhuān)家歸納的不盡相同，但大致如下所述：“即不斷改進(jìn)創(chuàng)新的意識(shí)，以人為中心的意識(shí)，成本和效率意識(shí)，問(wèn)題和改革意識(shí)，全局和整體意識(shí)，工作簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，快速響應(yīng)需求意識(shí)等。
上述這些意識(shí)是IE的靈魂，或稱(chēng)之為IE精神。我們認(rèn)為，樹(shù)立IE意識(shí)比掌握IE技術(shù)和方法更為重要，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能否具有IE意識(shí)，能否培養(yǎng)職工的IE意識(shí)，是決定IE實(shí)踐成敗的關(guān)鍵。廣東科隆公司領(lǐng)導(dǎo)到全國(guó)各地找IE，企業(yè)職工形成“處處講IE，遇到問(wèn)題IE、IE”的風(fēng)氣，是他們創(chuàng)出名牌榮聲冰箱的重要原因。因此，與其他專(zhuān)業(yè)的“培養(yǎng)目標(biāo)”的表述不同，我們把“樹(shù)立工業(yè)工程意識(shí)”做為最重要的要求之一，明確規(guī)定下來(lái)，并擬在這次教材修訂時(shí)加強(qiáng)這部分內(nèi)容的編寫(xiě)和考核。從某種意義上說(shuō)，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)比其他專(zhuān)業(yè)更加重視思想品德方面的教育。我們認(rèn)為，人類(lèi)社會(huì)中的任何企業(yè)或組織，只要構(gòu)成系統(tǒng)向社會(huì)提供輸出的，本質(zhì)上輸出的都是“服務(wù)”。產(chǎn)品實(shí)質(zhì)上也是一種以實(shí)物為載體的“服務(wù)”，人們使用產(chǎn)品是使用其功能為自己服務(wù)，而不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品本身。其他文化教育、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)服務(wù)等等更是如此。所以，任何企業(yè)與組織輸出的“服務(wù)”，一定要對(duì)全社會(huì)(包括自己)負(fù)責(zé)，做到社會(huì)效益第一(只圖一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益是虛假的，不可能長(zhǎng)期為社會(huì)所承認(rèn))，講求職業(yè)道德、企業(yè)文化和企業(yè)形象。工業(yè)工程就是研究系統(tǒng)如何以最少的輸入，獲得最大或最佳輸出的，因此它天然地與一切偽劣假冒、浮夸欺騙、損人利己、以權(quán)謀私、偷工減料、貪污浪費(fèi)、消極怠工、敷衍了事、固步自封等丑惡現(xiàn)象和自私、保守行為相排斥，它絕對(duì)需要的是誠(chéng)實(shí)、勤勞、實(shí)事求是和實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造性勞動(dòng)。做事先做人，應(yīng)用工業(yè)工程是和提高職工素質(zhì)以致整個(gè)企業(yè)素質(zhì)一致的、同步的。應(yīng)用工業(yè)工程就是要踏踏實(shí)實(shí)做好諸如企業(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)診斷、方法研究、作業(yè)測(cè)定、物流分析、操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化等等一系列基礎(chǔ)工作，練好企業(yè)的基本功、內(nèi)功，這樣企業(yè)/組織才會(huì)有真正的發(fā)展，國(guó)家也是如此。正如1999年4月和8月光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)機(jī)電日?qǐng)?bào)載文指出的：“工業(yè)工程在發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展史告訴我們，現(xiàn)代管理與工業(yè)工程的結(jié)合是經(jīng)濟(jì)起飛的規(guī)律性道路”。因此，大力宣傳工業(yè)工程，學(xué)習(xí)和應(yīng)用工業(yè)工程，加緊培養(yǎng)工業(yè)工程人才，乃是我國(guó)當(dāng)前和今后的一項(xiàng)基本建設(shè)。
4 關(guān)于工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)問(wèn)題
如前所述，既然IE是集工程技術(shù)、管理和人文社會(huì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，工業(yè)工程師是一種至少具有5種說(shuō)法的特殊類(lèi)型的工程師，那么，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的就應(yīng)該是一種既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的復(fù)合型的跨學(xué)科的高級(jí)技術(shù)人才。當(dāng)然，由于培養(yǎng)基礎(chǔ)、周期、條件等方面的限制，IE專(zhuān)業(yè)的本科教育仍應(yīng)以打好基礎(chǔ)為主，全面的、更深層次的IE知識(shí)、能力和素質(zhì)的提高，還有待于今后長(zhǎng)時(shí)間的工作實(shí)踐和社會(huì)磨煉，因此，根據(jù)幾年來(lái)開(kāi)展IE專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科和自學(xué)考試教育的實(shí)踐及所作社會(huì)調(diào)查結(jié)果的啟示，我們認(rèn)為，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)要求的規(guī)定，應(yīng)該是最基本的，恰當(dāng)?shù)模m度的。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)從如下范圍內(nèi)進(jìn)行選擇和開(kāi)發(fā)：
知識(shí)結(jié)構(gòu)：
公共、基礎(chǔ)知識(shí)——政治、法律、德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、電工、電子、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等。
專(zhuān)門(mén)工業(yè)或行業(yè)知識(shí)——如機(jī)械制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代知識(shí)(先進(jìn)制造技術(shù)與系統(tǒng))等。
工業(yè)工程知識(shí)——運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析、工作研究、工效學(xué)/人因工程、現(xiàn)場(chǎng)管理優(yōu)化、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流技術(shù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與質(zhì)量工程、企業(yè)設(shè)計(jì)與診斷、制造系統(tǒng)與過(guò)程的集成與控制、最優(yōu)運(yùn)作方法、IE的新發(fā)展(如靈捷制造、OPT、ERP、再造工程……)等。
經(jīng)濟(jì)管理與社會(huì)科學(xué)知識(shí)——工程經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、成本管理與控制、質(zhì)量管理與控制、金融、投資與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、組織行為與設(shè)計(jì)、人力咨詢(xún)開(kāi)發(fā)與管理、心理學(xué)、語(yǔ)義學(xué)等。
能力結(jié)構(gòu)：觀察試驗(yàn)?zāi)芰Α⒄{(diào)查研究能力、綜合分析/集成能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、協(xié)調(diào)/社交能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、語(yǔ)言和文字表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語(yǔ)閱讀能力等。
意識(shí)鍛煉：經(jīng)過(guò)努力和實(shí)際鍛煉，逐步樹(shù)立前述的7種意識(shí)。
畢業(yè)后能夠從事的工作：經(jīng)過(guò)努力和實(shí)踐鍛煉，逐步成為前邊所說(shuō)的那“五種人”。畢業(yè)時(shí)，起碼要達(dá)到第4種人的基本要求［3］。
上述從工業(yè)工程師是什么樣的人談起，我們對(duì)IE的基本特征、涵義、公理、意識(shí)和IE專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)工業(yè)工程師的呼喚等問(wèn)題，發(fā)表了一些見(jiàn)解，愿同各位專(zhuān)家共同探討。不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
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